Biên bản đánh giá phó hiệu trưởng

quý khách hàng vẫn xem phiên bản rút ít gọn của tài liệu. Xem với cài ngay bạn dạng rất đầy đủ của tài liệu trên đây (58.44 KB, 5 trang )




Bạn đang xem: Biên bản đánh giá phó hiệu trưởng

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNGĐộc lập – Tự vị – Hạnh PhúcBẢN NHẬN XÉT- Đánh giá bán phó hiệu trưởngNăm học 2014-2015I. Sơ yếu lý lịch bảng thân và chức năng trách nhiệm được giao :1. Sơ yếu ớt lý lịch:- Họ với tên: Trần Thành Được - Năm sinh: 3/ 9/ 1964- Quê quán: Thị trấn Thđọng 3; - Huyện An Biên; - Tỉnh Kiên Giang;2. Chức danh hoặc chức vụ:- Phó hiệu trưởng - prúc trách nát trình độ chuyên môn KHTNII Các tiêu chuẩn tấn công giá:* Tiêu chuẩn 1:Phđộ ẩm chất thiết yếu trị Và đạo đức nghề nghiệpCác tiêu chí1/ Phđộ ẩm hóa học chính trị:Điểm chuần10Điểm tự chấm Phụ ghi1010101010
-Bản thân tđam mê gia đầy đủ những buổi học tập nghịquyết , thu nhận nhà trương của đảng, chủ yếu Sáchpháp luật với những kế hoạch của phòng nước ….Không nói trái, làm trái ý kiến, đường lốicủa Đảng , chính sách quy định ở trong phòng nứơc .- Tích cực hưởng trọn ứng tmê say gia các phong tràoxóm hội hóa giáo dục, thực hiện đầy đủ những khoản phí,quỹ góp phần Lúc gồm kinh nghiệm, nộp không hề thiếu nghĩa vụthuế hằng năm vị trí trú ngụ , Chấp hành giỏi sự phâncông , phân nhiệm của cung cấp trên .2/ Đạo đức nghề nghiệp:- Bản thân luôn trao dồi và tập luyện đạo đức nhàGiáo, bao gồm ý thức tốt trong việc cửa hàng triệt chủ trươngcủa Bộ GD và ĐT “ Nói ko cùng với tiêu cưc trong thicử với bệnh thành tích”. Trong quá trình thực hiệnnhiệm vụ nhận xét thầy giáo cùng học viên công bình,một cách khách quan , chân thực với đúng mực, ko thiên vị.3/ Lối sống:cuộc sống đời thường , trong công tác đem kết quả thực để phảnánh quy trình quản lí. - Bản thân tôi luôn duy trì gìn uytín, danh dự đơn vị giáo, không xuất phạm danh dự ,nhân phđộ ẩm của người cùng cơ quan củng nlỗi của nhân dânvà học sinh.-Luôn tất cả lối sống giản dị, trung thực hoà đồng,gương mẫu mã vào gia đình, xóm làng vị trí cư trú, luônsản xuất lòng tin trong phú huynh cùng học sinh
Không tất cả biểu hiện tiêu cực trong-Có lòng tin tìm mọi cách nâng cấp phđộ ẩm chất đạođức. Ý thức giỏi vào việc tiếp thu kiến thức và tuân theo về tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ thể hàng năm.4/ Tác phong:10101010- Trong quá trình thực hiện trách nhiệm luôn có ýthức tốt tác phong trong phòng giáo, bảo đảm an toàn thời gianthao tác làm việc, chấm dứt kịp lúc quá trình được giao, Tạotác phong chuẩn. Hoàn thành giỏi nhiệm vụ.5/ Giao tiếp, ứng xử:- Bản thân luôn luôn duy trì đáng tin tưởng, danh dự đơn vị giáo,không xuất phạm danh dự nhân phẩm của đồngnghiệp cũng giống như của quần chúng với học sinh- Bản thân luôn luôn tất cả lối sinh sống trung thục giãn dị,sinh sống gương mẫu với đồng nghiệp. Luôn sản xuất niềm tinvào prúc huynh với học sinh- Có lòng tin tìm mọi cách nâng cao phđộ ẩm hóa học đạođức: luôn luôn tất cả ý thức học tập tìm hiểu ve tấm gươngđạo đức nghề nghiệp Ho Chí Minc. Luôn rèn luyện bí quyết giao tiếp
và xử sự có văn uống hoá vào tiếp xúc cùng ứng xử* cùng tiêu chuẩn chỉnh 1:5050• Tiêu chuẩn 2:Năng lực trình độ chuyên môn, nhiệm vụ sư phạmCác tiêu chíĐiểm chuầnĐiểm tự chnóng Prúc ghi6/ Hiểu biết về lịch trình giáo dục:101010101010-Chỉ đạo tốt triển khai đào tạo và huấn luyện đúng theoform phân phối hận công tác của BGD và ĐT quyđịnh.với form công tác của SGD và ĐT- Thực hiện tại dạy từ bỏ chon:Thực hiện 02 tiết/ tuần/
lớp, đào tạo và giảng dạy theo thời khóa biểu bao gồm khóa.-Nội dung giảng dạy: chủ thể bám sát được những tổchuyên môn tạo theo từng học kỳ, tất cả kiểm trađánh giá.7/ Trình độ chuyên môn:- Vượt so chuẩn chỉnh luật ( Đại học sư phạm )8/ Nghiệp vụ sư phạm:- Trong quá trình đào tạo và huấn luyện và quản lý phiên bản thântsay đắm gia đầy đũ các lớp học về sư phạm cũng nhưcác lớp tu dưỡng về nghiệp vụ làm chủ. Thực hiệnđúng theo những văn uống phiên bản pháp quy của ngành với nhànước quy định9/ Tự học tập và sáng sủa tạo:1010108* cộng tiêu chuẩn 2:* Tiêu chuẩn 3:
5048Các tiêu chí11/ Lập chiến lược hoạt động:Điểm chuần10Điểm từ bỏ chnóng Phụ ghi101010- Bản thân ý thức tốt vào viêc dự các chuyênđề chăm nghành nghề dịch vụ tổ chức triển khai.- trong quy trình làm chủ trình độ chuyên môn luôn đổimới phương thức nâng cao quality giảngdạy dỗ.10/ Năng lực ngoại ngữ cùng CNTT:- Bản thân có ý thức tốt vào vấn đề học tập ứngDụng công nghệ thông tin vào làm chủ.- Chỉ đạo giáo viên vào thực hiện giỏi Việc thống trị. ứng dụng CNTT vào huấn luyện và đào tạo.* Về trình độ ngoại ngữ chưa đạt theo thử dùng hiệnnay; Về tin học chưa tồn tại chứng chỉ.
-Trong 1 năm công tác triển khai kế hoạch hoạtrượu cồn đối với từng tổ chuyên môn rõ ràng theo năm,mon, tuần. Nội dung theo chủ đề, công ty điểm, thể hiệnrõ các hoạt động dạy học triển khai đúng chươngtrình của BGD nguyên lý .-Trong quản ngại lí tổ trình độ thường xuyên dựgiờ thăm lớp cô giáo, điều đình kinh nghiệm tay nghề , chútrọng trong bài toán đổi mới cùng kiểm soát và điều chỉnh phương thơm phápgiảng dạy mang lại tương xứng với những hiểu biết ở trong nhà ngôi trường .Chỉ đạo tổ chuyên môn sinch hoạt tổ 2 lần / tháng :văn bản bàn sâu về trình độ tra cứu phương pháp tháo dỡ gỡphần đông khó khăn, khắc phục và hạn chế yếu kém nhẹm .-Sau từng học tập kì thực hiện bình xét đánh giá giáoviên , đánh giá quality học viên, thời điểm cuối năm học.không có GV xếp một số loại không đạt yên cầu .12/ Quản lý vận động dạy học:-Chỉ đạo triển khai kế hoạch dạy dỗ, CT-SGKtrung học cơ sở :-Thực hiện nay giảng dạy hợp form phân phốicông tác của BGD và ĐT dụng cụ, ko giảm xénchương trình.13/ Phát triển môi trường thiên nhiên giáo dục:1010
15/ Kiểm tra tấn công giá:-Kiểm tra nhận xét (triển khai ra khám nghiệm theoma trận đề); xây cất mối cung cấp học tập liệu msinh sống, ứng dụngtechnology ban bố vào giảng dạy:- Chỉ đạo thầy giáo vận dụng cách thức bắt đầu,giáo viên là tín đồ chỉ dẫn quan sát, nhắc nhở, đônđốc với sửa không nên đến học viên, học sinh chủ động trường đoản cú giáclành mạnh và tích cực, hứng thú trong tiếp thu kiến thức, nắm rõ kiến thức và kỹ năng,vào đào tạo và giảng dạy phối hợp những hình thức: Phân phân tách tổteam, luận bàn, xen lẫn những cách thức tích cựcgiảm bớt thời hạn bị tiêu diệt từ bỏ kia giảm sút sự nàm cháncủa học tập sinh- Trong quy trình lãnh đạo bình chọn thầy giáo vềviếc Review học sinh luôn đảm bảo an toàn tính công bằng,một cách khách quan, đúng đắn đúng theo thông tứ 58.* cùng tiêu chuẩn 3:* Tổng Điểm 1+ 2+ 3Giục Tượng, ngày 18 tháng 5 năm 2015Người từ thừa nhận xétTrần Thành ĐượcIII/-Ý con kiến thừa nhận xét với tấn công của tập thể:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Xem thêm: Răng Hàm Số 8 Khi Nào Thì Cần Nhổ Răng Số 8 Ở Đâu Tốt Và Uy Tín Nhất Tại Sài Gòn

Tài liệu liên quan


*
Bản dấn xét, reviews Hiệu trưởng 2 16 60
*
Bản dấn xét review của cô giáo 2 16 58
*
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VỀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN VÀ BIỆN PHÁPhường NHẰM NÂNG CAO SỬ DỤNG VỐN CỦA CÔNG TY 19 663 0
*
Ban nhan xet danh gia ca nhan 4 17 61
*
HD Reviews Phó Hiệu trưởng, GV theo QĐ 06. 4 2 1
*
Bản dìm xét nhận xét 2 10 36
*
Mẫu bạn dạng dấn xét, Đánh Giá đối với tín đồ được kiến nghị bổ nhiệm (của bạn bè chỉ đạo trường/trung tâm) doc 2 11 38
*
Mẫu bản nhấn xét, review của anh em ban ngành, đơn vị địa điểm cán cỗ được ý kiến đề nghị bổ nhiệm vẫn công tác làm việc pot 2 14 54


Xem thêm: Dụng Cụ Và Các Câu Hỏi Thường Gặp Với Đất Sét Thường Có Ở Đâu

*
Mẫu bạn dạng nhận xét, reviews hiệu trưởng/giám đốc(của anh em chỉ đạo trường/trung trung khu, cung cấp uỷ) pps 2 6 20

Chuyên mục: Kiến thức